I tio år har Hallwylska museet arbetat med dramatiserade visningar. Konceptet har hela tiden utvecklats och nya visningar har arbetats fram.
Vad är en dramatiserad visning?
En dramatiserad visning är en visningsaktivitet där museet levandegörs med hjälp av teatrala moment. Genom levandegörandet underlättas inlärningen för deltagarna. Karaktärerna som gestaltas är baserade på verkliga personer som har levt och arbetat i huset. Tillsammans med dramats gestalter får besökarna upptäcka och utforska platsen i en annan tid.
Bakgrund
År 2002 spelades de första dramatiserade visningarna för vuxna. De kallades då Stoppa tiden. Tanken var att man får följa livet i palatset under året 1909, under tema Fest i palatset, Sommar i palatset, Höst i palatset och Jul i palatset. Museets egen visningspersonal var, och är, aktörer i visningarna.
De dramatiserade visningarna på Hallwylska museet har inspirerats av Jamtlis (Jämtlands läns museum) tidsresemetodik. Jamtlis tidsresa är en dramalek för barn som utgår från ett kulturhistoriskt tema. Hallwylska museets dramatiserade visningar är inövade teaterföreställningar inför publik. Publiken har tilldelats en roll, men är inte interaktiv i föreställningen.
Satsning på lärande
Efter Stoppa tiden utvecklades den dramatiserade visningsformen till särskilda dramatiserade visningar för barn och ungdomar från skola och särskola. Hallwylska museets dramatiserade visningar är en särskild kommunikationsform. Våra genomförda undersökningar visar att de dramapedagogiska programmen väcker både intresse och nyfikenhet, samt underlättar för ork och koncentration - och därmed för lärande!
Tillgängligheten för funktionshindrade i museet är i dagsläget begränsad. Därmed begränsas tyvärr även tillgängligheten till de dramapedagogiska programmen.
